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OVERVIEW
ISCAR-Brazil was founded in 2002 and it aims to organize, produce and share Brazilian productions based on the Socio-Historical-Cultural and Activity Theory.
WEBSITE
https://iscarbrasil.wordpress.com/
TEAM
Adolfo Tanzi Neto (president 2017-2020)
Guilherme Siqueira Arinelli (technical supervisor of communication)
JOURNALS
Brazilian Journal of Socio-Historical-Cultural Theory and Activity Research
EVENTS
2021 – 6th Congress of the International Society for Cultural-Historical Activity Research
RESEARCH GROUPS
Educação, Psicologia Educacional e Processos Formativos (HISTCULT)
Grupo de Estudos em Análise de Discurso e Ensino de Línguas (GEADEL)
Núcleo de Estudos em Psicologia Histórico-Cultural
Grupo de Estudos e Pesquisa sobre o Trabalho (GEPET)
Grupo de Pesquisa em Saúde Mental, Educação e Subjetividade: da patologização ao desenvolvimento subjetivo
Grupo de Pesquisa Educação Superior: ensino, pesquisa e extensão
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Atividade Matemática (GEMAT)
Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas (GEPPE)
Grupo de Estudos e Pesquisas em Teoria Histórico-Cultural e Práticas Pedagógicas (GETHCP)
Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Ação Social (NUTAS)
Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia Histórico-Cultural na Sala de aula (GEPSA)
Grupo de Estudos, Intervenção e Pesquisa em Educação Escolar e Teoria Histórico-Cultural (GEIPEEthc)
Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE)
Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais (ILCAE)
Núcleo de Estudos e Pesquisas da Escola de Vygotsky em Linguística Aplicada (NUVYLA)
Grupo de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem, Desenvolvimento Humano e Escolarização (GEPDHE)
Grupo Atividade Docente e Subjetividade (GADS)
Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais (GEINE)
Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica (GEPAPe)
Grupo Processos de Constituição do Sujeito em Práticas Educativas (PROSPED)
Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Escola de Vigotsky (NEEVY)
Teoria da Histórico-Cultural da Atividade na pesquisa em Educação (CHATER)
Grupo de Pesquisa em Educação, Desenvolvimento Humano e Diferenças (GEDH)
Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (ObEE)
Laboratório de Estudos sobre Linguagem, Interação e Autismo (LELIA)
Teoria Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade e o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras (LEVYG)
Grupo de Estudos e Pesquisas em Processos Educativos e Teoria Histórico-Cultural (GEPPEDH)
Grupo de Estudos e Pesquisa Identidade e Cultura Surdas (GEICS)
Avaliação e Intervenção Psicossocial: Prevenção, Comunidade e Libertação (GEPinPsi)
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Atividade de Ensino (GEPAE)
Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação em Ciências (GEPEC)
Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia da Educação e Educação Inclusiva (GEPEIN)
Grupo de Pesquisa em Educação Inclusiva e Defectologia de Vygotski
Metodologias Intervencionistas e Aprendizagem Trans/formativa (MEDIATA)
*For more information, click here.
PUBLICATIONS
Brazilian Journal of Socio-Historical-Cultural Theory and Activity Research. (2019). v.1. n.1.
Cultural-Historical Approach: education research in different contexts
List of books published in Brazil
Interdisciplinary Theoretical-methodological Understandings on Intervention
Dossier: Vygotsky’s defectology v. 41, n. 3 (2018).
PROJECTS
Please let Guilherme or Adolfo know of any projects you are currently involved in.
Contact: divulgacaoiscarbrasil@gmail.com.